Komputer merupakan pembaharuan teknologi yang termaju dan canggih pada pertengahan abad ke 20. Perkembangan teknologi ini begitu cepat dewasa ini adalah kerana kos atau harga komputer begitu rendah dan telah dapat menjadikan alat tersebut terutamanya komputer peribadi dapat dimiliki oleh semua golongan. Terdapatnya perisian yang terbaru dan canggih telah membantu menjadikan pekerjaan kita menjadi lebih cekap dan cepat seperti pengunaan CAD/CAM dalam melukis lakaran dan pelan-pelan bangunan, GIS untuk mencartakan peta dan perisian perdagangan, perakauanan dan sebagainya untuk membantu menjadikan pekerjaan yang dulunya adalah rumit dan rutin lebih cepat dan mudah.
Komputer dan komunikasi yang berteraskan Internet
Internet merupakan pembaharuan dalam teknologi komputer dan komunikasi.Internet sekaran ini telah memudahkan pencarian maklumat sehingga maklumat yang dahulunya susah atau tidak boleh didapati hanya terpapar di skrin dengan hanya menekan punat pada papan kekunci komputer.
Walaupun teknologi yang ada telah dapat membawa kita ke hadapan ke era teknologi yang tercanggih dan terkini namun masih banyak lagi penduduk-penduduk dunia yang masih dalam keadaan daif dan miskin terutamanya di negara-negara yang mundur.
2. Peranan ICT Dalam Pembangunan Masyarakat
Di negara-negara yang membangun seperti di Malaysia ini, peranan utama pengunaan ICT secara langsung adalah untuk menambahbaik taraf ekonomi bagi penduduk luar bandar dan golongan masyarakat yang kurang upaya dari segi ekonomi. Dengan kata lain, pengunaan ICT di negara ini adalah untuk mengurangkan tahap kemiskinan masyarakat negara ini secara keseluruhannya.
Pengunaan ICT secara langsung juga berupaya untuk menambah baik kehidupan masyarakat dengan membantu dalam perkara-perkara berikut:-
a. Maklumat tentang peluang perniagaan
Melalui ICT maklumat tentang harga, pasaran, jualan dan sebagainya dapat diperolehi dengan mudah terutamanya melalui Internet dan Internet juga dapat membantu untuk mencari pasaran baru serta memudahkan proses tempahan, penghantaran dan pembayaran
b. Membuka Peluang Pekerjaan
ICT juga boleh membantu dalam mencari kerja, maklumat tentang pekerjaan dan juga boleh digunakan untuk membuka peluang pekerjaan yang baru umpamanya menjadi pengiklan laman web
c. Kemahiran dan Pembelajaran
Pembelajaran secara jarak jauh menggunakan Internet dapat dilakukan dengan adanya ICT dan kemahiran dapat ditingkatkan melalui kaedah-kaedah baru yang boleh dipelajari secara talian
d. Penjagaan Kesihatan
Inovasi baru dilakukan untuk membawa perkhidmatan kesihatan kepada masyarakat miskin dengan menggunakan ICT. Tele-medicine sebagai contoh.
e. Urusan Pentadbiran
Pengunaan ICT dapat mempercepatkan lagi perkhidmatan kerajaan kepada rakyat secara keseluruhannya
f. Pengagihan Kuasa
ICT juga boleh digunakan untuk menaik taraf perhubungan dan komunikasi di antara masyarakat umum dengan kerajaan dan membolehkan sebarang rungutan akan dapat di atasai secepatnya.
ICT juga dapat menambah baik kebajikan dan kehidupan masyarakat termiskin secara tidak langsung hasil daripada kesan deraian (trickledown effect) dari segi penambahan pendapatan dan terdapatnya peluang-peluang pekerjaan.
3. Kesan-kesan Secara Langsung Pengunaan ICT Terhadap Masyarakat
a. ICT Membantu Membuka Peluang Perniagaan
ICT boleh dijadikan sumber maklumat perniagaan. Ia dapat membantu dalam mencari pasaran terbaik untuk sesuatu barangan, membantu dalam mencari sumber bekalan barangan dengan harga yang baik, mencari kaedah penghantaran yang efektif dengan kos yang rendah serta mencari cara pemasaran yang efisyen.
Di India umpamanya, ICT digunakan dibeberapa negeri untuk pengeluar dan penjual berhubung rapat dan bertukar maklumat mengenai pasaran, harga dan bekalan. Dengan maklumat yang ada, ianya dapat membantu dalam menambah penghasilan serta mendapatkan pasaran dan harga yang baik bagi barangan dan keluaran yang kebanyakkannya dihasilkan oleh golongan petani-petani yang miskin. Ini telah dapat membantu petani-petani tersebut menambah pendapatan mereka dengan lebih baik.
Pusat Sumber
Pusat Sumber telah dibangunkan dibeberapa daerah di India dengan yang pertamanya di buka di Chennai dengan bantuan Canadian International Developmant Research Centre (IDRC). Pusat Sumber ini beroperasi untuk membantu petani-petani di luar bandar di India untuk memperolehi data mengenai cara-cara bertani dan bercucuk tanam dengan kaedah yang lebih baik. Selain itu juga pusat-pusat ini menjadi pusat rujukan bagi petani-petani mencari melalui Internet tentang perkakas pertanian yang boleh didapati dengan murah serta untuk mencari benih-benih tanaman yang baik, serta maklumat-maklumat yang berkaitan seperti pembelian insuran, peluan-peluang subsidi dan sebagainya yang akan dapat membantu mereka dalam mengharungi kehidupan harian mereka dengan lebih baik.
E-Pasar (E-Marketplace)
India menggunakan Internet untuk memasarkan pengeluran dan hasil tanaman petani miskin. Kizhur, sebuah perkampongan di Tamil Nadu menggunakan portal Internet untuk menjual sari dan pakaian tradisional India ke seluruh dunia. Di Pulau Pinang pula terdapat seorang pengusaha dusun durian yang telah dapat mempertingkatkan penjualan buah duriannya dengan menggunakan Internet melalui portalnya (Durian.Com).
Kerjasama dalam pengeluaran susu (Milk Cooperatives)
Di Gujerat, India, salah satu kejayaan penggunaan teknologi aplikasi ICT ialah meningkatkan pengumpulan susu. Teknologi elektronik telahpun digunakan untuk menyukat dan mengendalikan kuantiti serta kualiti susu yang telah dihantar oleh petani-petani. Sistem ini membolehkan proses pengumpulan dan penilaian dilakukan dengan lebih cepat dan efisien.
Tugas petani-petani sebagai pengurus
ICT boleh digunakan untuk mengurus jadual waktu petani-petani, penjadualan hasil tanaman, kawalan serangga dan rodensia, pemasaran dan juga pengurusan air. Terdapat sebahagian laman web yang telah dibangunkan secara khususnya untuk menyediakan petani-petani peruntukan maklumat daripada bentuk hasil tanaman dan ramalan kajicuaca sehingga kepada polisi-polisi kerajaan dalam pertanian terkini. Sebagai contoh, di Rajasthan, perisian yang dikenali sebagai ‘Sim Tanka’ telah membantu penduduk kampung untuk mengira jumlah air yang dijangka terdapat di dalam tangki dan kolam air berdasarkan kepada simulasi dan rekod-rekod yang lepas.
pendidikan
Pengajaran Berbantukan Komputer
1. Pembelajaran tentang komputer perisian, perkakasan dan pengaturcaraan komputer
2. Penggunaan komputer untuk menyelenggara dan memproses data
- memproses data penyelidikan
- memproses perkataan
3.Penggunaan komputer untuk membantu proses pengajaran dan pembelajaran
- pengaturan murid
- pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer .
Pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer ialah aturcara komputer yang menggunakan teknik-teknik kepintaran buatan untuk membantu seseorang belajar. Mikrokomputer digunakan untuk menyelenggara aktiviti pengajaran dengan berpandu kepada program yang dibentuk oleh penulis perisian.
Dalam pengajaran berbantukan komputer ( CAI ), komputer boleh dianggap sebagai tutor atau guru. Dalam proses pengajaran sebenar dalam bilik darjah, guru berperanan sebagai pengajar (instructor), penerang (explaner) dan pemudahcara (facilitator). Semua peranan ini boleh diambil alih oleh komputer dalam CAI. Pengajaran berbantukan komputer melibatkan sistem tutorial, permainan dan simulasi di samping aktiviti latih tubi.
Penggunaan multimedia
Multimedia adalah teknologi maklumat terkini yang membenarkan integrasi dan manipulasi video, audio, teks, grafik dan animasi. Multimedia berasaskan komputer boleh menjadikan proses pendidikan suatu pengalaman yang menyeronokkan dan menarik di samping membantu pelajar memahami sesuatu konsep dengan cepat dan mudah. Antaranya ialah multimedia boleh;
1. memberi peluang kepada pelajar untuk belajar sendiri berdasarkan kemampuan masing-masing.
2. memudah dan mempercepatkan kefahaman sesuatu konsep matematik.
3. menjadikan aktiviti pembelajaran menarik dan menyeronokkan
4. membekalkan lebih banyak maklumat dan pengetahuan kepada pelajar
5. membantu pelajar mengulangi sesuatu isi pelajaran berulang kali.
Segala kemudahan yang sedia ada perlu dimanfaatkan sepenuhnya. Bidang teknologi maklumat yang menjadi sebahagian daripada kandungan sukatan kursus akan memberi peluang kepada guru pelatih untuk menambahkan pengetahuan dan meningkatkankemahiran dalam penggunaan komputer, khususnya untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Tambahan pula pada hari ini, terdapat berbagai program pendidikan yang dicipta dan dipasarkan, yang meliputi hampir semua peringkat.
Penutup
Penggunaan komputer adalah merupakan langkah awal ke arah mewujudkan masyarakat berteknologi selaras dengan hasrat Wawasan 2020. Potensi dan kecanggihan teknologi perlu dimanfaatkan sepenuhnya.Usaha perlu dibuat dan penglibatan secara menyeluruh perlu dilakukan sehingga kita mampu dan menghasilkan sesuatu mengikut acuan pemikiran kita sendiri, tanpa bersandar dan berharap kepada orang lain. Selagi kita bertaraf ‘pengguna’, selagi itulah kita tidak mampu merubah apa-apa.
